Ordenamos las ideas

Hola a tod@s!!
Os dejamos una vez más el cuento Chivos chivones.
 Estad muy atentos porque después tenemos que ordenar el cuento.

Vamos a  poner orden en el cuento.

La bruja Robona se ha encargado de desordenarlo y nosotros tenemos que colocar cada imagen en su lugar en esta ficha

Tenemos que recortar las imágenes y pegarlas ordenadas en la segunda ficha. 

Seguro que lo hacéis genial!!

Y ahora: ¡¡a movernos un poco!!!

En el cuento, los chivos bajan de la montaña. Por eso nosotros vamos a bailar con la canción de arriba/abajo.

Cuando llegan abajo tienen que cruzar el río. Nosotros vamos a cruzar el río. Para eso necesitamos 2 folios (QUE HARÁN DE PUENTE).

•  Primero colocamos uno en el suelo y nos ponemos sobre el folio.
•  El que tenemos en la mano, lo colocamos delante de nosotros y avanzamos. 
• Recogemos el primero y lo ponemos delante para poder continuar cruzando el río y así hasta que logremos cruzarlo. 
• Es muy importante que mantengamos el equilibrio y no pisemos el suelo (que es nuestro río). Os dejamos la idea en un vídeo

Al cruzar el río, los chivos chivones comen hierba fresca en el prado. Nosotros nos vamos a tumbar en la hierba y vamos a escuchar los sonidos de la naturaleza.

Después de la semana de trabajo, os merecéis tod@s un descanso!!😴😴😴

Hasta el lunes!!😘😘😘

Volvemos con el tres

¡¡¡Buenos días a todos!!!

Volvemos a contar de nuevo. Hoy os proponemos actividades con los números fáciles y sencillas que podéis realizar en casa. Comenzamos por poesías con números. Repetid con ellos y contad. Que no se os escape ninguno.

Seguimos nuestras actividades jugando a los bolos, que tienen pegadas unas manos con diferentes números de dedos. Ganaréis tantos sellos como dedos tenga la botella que tiréis. Un sellito en cada dedo la mano. ¡A jugar!

A continuación, vamos a jugar a las cartas. Si algo les gusta a los niños es jugar a la baraja y este juego de cartas también lo podemos realizar en casa con una baraja francesa, de poker. A ellos les encanta y ya veis que saben perfectamente quién gana: Gana el que tiene más. Este juego también lo podemos hacer con numicon, metiendo las formas en una bolsa opaca y sacando formas. Y gana el que tiene la forma más grande. Así mismo, se puede hacer con tarjetas numérica. Gana el que saca el número más alto. Las combinaciones son infinitas. Ánimo y a disfrutar con los números.

Para terminar, haremos la ficha de trabajo: se trata de contar los objetos y unirlos con la forma  Numicon correspondiente. A continuación escribiremos el 1,2 y 3, primero con lápiz y después con rotulador del color de la forma: nº1 naranja, nº2 azul claro o lila, nº3 amarillo.

¡¡¡Ánimo campeones!!!

Una de música

Hola a tod@s!!
Comenzamos la sesión de hoy con otra versión del cuento Chivos chivones

La actividad de hoy consiste en hacer un dibujo de lo que más nos ha gustado del cuento. Para ello os dejamos una secuencia que podéis seguir para trabajar el dibujo

Además os proponemos dos actividades plásticas:

• Podemos hacer marionetas con los personajes del cuento. En este gif os dejamos algunas ideas

• Podemos hacer tres maracas metiendo dentro de ellas distinto tipo de material, para comprobar la diferencia de sonidos (una con arroz (pequeño); lentejas (mediano); garbanzos (grande). Los sonidos serán diferentes dependiendo del tamaño del grano, igual que el sonido al andar de los chivos chivones. Os dejamos un vídeo con ideas para fabricar maracas

Con estas maracas podremos acompañar la canción de Chivos chivones que os dejamos en este enlace.

 Pinchad en la letra de la canción para acceder a la música

Cuando suene patín, patín, patín: suena la maraca de arroz

Patán, patán patán: suena la de lenteja

Patón, patón, patón: suena  la de garbanzos.

Esperamos vuestras fotos o vídeos!!

Grande, mediano, pequeño

Vamos a empezar trabajando la palabra del día (pinchad aquí):

  CHIVO

Lo habéis hecho genial!!

A continuación, vamos a jugar con los tamaños y a recordar lo que significa grande, mediano y pequeño. 

Ahora vamos a coger las tarjetas de tamaños, las recortaremos individualmente y podremos jugar con ellas de diferentes maneras: 

• Agrupar todos los pequeños en un lugar, todos los medianos en otro y todos los grandes en otro.
• Agrupar por familias: todos los patos, todos los trofeos... y después ordenarlos de mayor a menor o de menor a mayor. 
• Agruparlos por  temáticas: los animales, las comidas...y después ordenarlos de mayor a menor o de menor a mayor. 

También podemos jugar con objetos reales de casa: con botones, con pasta, con juguetes, siempre que se vea clara la diferencia entre los tres tamaños. Le podéis decir que meta en una caja grande los objetos grandes, en una caja mediana los objetos medianos y en la caja pequeña los objetos pequeños. 

Para terminar, haremos la ficha de los Chivos Chivones, en la que hay que colorear los chivos de diferentes colores, según su tamaño. Recordad que es importantes colorear bien, sin salirse y sin dejar espacios en blanco. Y que deben poner el nombre siempre en sus trabajos.

¡¡¡Muy bien, pues hasta mañana chicos y chicas!!!

Materiales imprimibles semana del 25-29 mayo

¡¡Buenos días!!
En esta entrada os dejamos las fichas que tenéis que imprimir para trabajar durante la semana. Os recordamos que cada día explicaremos en qué consiste la actividad y la ficha que tenéis que hacer. Hacéis fotos o grabáis vídeos del proceso y el viernes nos lo enviáis a través del correo electrónico. Ánimo, lo estáis haciendo fenomenal!!
Preparad estos materiales:

1.  Documento de fichas (documento obligatorio)

2. Otros documentos que podéis imprimir o crear para trabajar con ellos:

Vocabulario

Tarjetas grande, mediano, pequeño

Canción

¡¡Ya estamos preparados para empezar!!

Presentamos una nueva letra

Buenos días!!
Hoy lunes os presentamos un nuevo cuento que sabemos os va a gustar muchíiiiiiisiiimooo!!! Se llama Chivos chivones y nos cuenta la historia de 3 cabritas que querían cruzar un puente para comer hierba fresca.¿Lo conseguirán? 
Escuchemos atentamente para saber lo que ocurre

A continuación, os dejamos el vocabulario para trabajar esta semana. 

Os recordamos cómo hacerlo:

• Mostrarlas uno a uno diciendo cómo se llama para que ellos lo repitan.
• En una segunda vuelta, las mostramos y esperamos a que ellos digan el nombre.
• Cuando veamos  (al cabo de varios días) que saben cómo se llama cada dibujo, podemos separar las imágenes de las palabras y enseñarles solo las palabras y repetir el procedimiento.
• Asociamos las palabras con sus iguales (para ello necesitamos dos copias del vocabulario).
• Intentar recordar lo que dice en cada palabra sin que esté presente el dibujo.
• Podemos escribir las palabras del vocabulario.
• Formar las palabras con letras móviles.
• Agrupar palabras que empiecen por la misma letra, o que contienen una letra determinada.

Para conocer bien a la letra E os dejamos unos vídeos

Mon ya sabe dónde está la letra E y como se escribe.

Nos toca trabajar a nosotr@s!!

¿¿Demostramos a Mon que somos capaces de hacerlo??

• Sopa de Letras: jugamos a encontrar la E entre las letras móviles que tenemos (imanes, letras pequeñas de la palabra del día...)
•     Podemos hacer un bingo de las letras: en una bolsita metemos las letras del abecedario. Tenemos cartoncitos en los que, previamente, hemos escrito letras de manera aleatoria. El juego consiste en ir sacando letras y ver si la tenemos en nuestro cartón. Podéis señalar las letras que vais consiguiendo con piedrecitas, garbanzos, o cualquier otro objeto pequeño.
• Podemos hacer la E con plastilina.
• Colorear una gran E.

F      Finalmente, cogemos los materiales y trabajamos en el papel. Buscad este formato:

Repasamos la letra E siguiendo la dirección de las flechas y coloreamos los cuadrados que lleven la E.

Una vez terminada, hacemos foto para enviar.

Lo habéis hecho fenomenal!!

Os recordamos que, como cada lunes, os espera la teacher!!

No faltéis!!

Una corona para cuadradito

Buenos días!!
Hoy tenemos videollamada🙌🙌 en el enlace que os hemos mandado!!

 Os esperamos a todos!!

Vamos a hacer una corona para cuadradito. Para eso os recordamos con este vídeo cómo se hacían las líneas rectas

Ahora sólo tenemos que unir las líneas horizontales y verticales en este formato y tendremos nuestra corona. Como siempre, primero con lápiz y después con rotulador. 

Ánimo!!

También os dejamos unas plantillas para jugar con palitos de colores creando dibujos. Seguro que pasáis un rato agradable!!

Hasta el lunes!! 

Que tengáis un buen fin de semana!!

Construyendo el cuento Por cuatro esquinitas de nada

Comenzamos el día viendo de nuevo el cuento de la semana, pero esta vez representado con figuras de plastilina. Esperamos que os guste.

 Y ahora os toca representarlo a vosotros de la manera que más os guste. Debéis hacer un mural representativo del cuento como queráis. La única norma es que debéis recortar las formas circulares y cuadradas. Al recortar, no os olvidéis de tener en cuenta las indicaciones que ya os hemos dado en otra entrada sobre recortar. Os damos algunas ideas:

Para terminar, queremos que juguéis con las formas geométricas y que aprendáis a construirlas. Para ello, cogeremos la plastilina y palillos, ya que con esos elementos podremos construir todo lo que se nos ocurra: cuandrados, triángulos, casas... Fijaos bien en el siguiente enlace https://www.mumuchu.com/blog/figuras-geometricas-plastilina-palillos-imprimible/ y en las imágenes que os aportamos.

¡¡Esperamos que disfrutéis con las actividades de hoy!!

La U de cUadrado

Hoy queremos felicitar a una niña que cumple años hoy. 

Esperamos que pases un feliz cumpleaños y que disfrutes de vuestro día especial.

¡¡FELICIDADES JULIA!!

Vamos a empezar trabajando la palabra del día (pinchad aquí):

  CUADRADO.

Lo habéis hecho genial!!

Hoy vamos a trabajar con la letra U. Para empezar os dejamos unos vídeos que nos ayudarán a hacer la tarea.

 Escuchad atentamente.

Ahora trabajamos nosotr@s igual que Mon el dragón. Para eso

preparamos los materiales: 

ficha, lápices, colores, tijeras y pegamento.

 Manos a la obra!! 

Recortamos las imágenes en color y pegamos sólo aquellas en las que 

suene la letra U.

Os dejamos también el vocabulario del cuento para que podáis jugar con las palabras. 

Ya sabéis cómo hacerlo!!

Hasta mañana chic@s!!

Hacemos un Kahoot!!

Hola a todos!!
Os dejamos un juego al que podéis acceder pinchando en la imagen↓

Una vez dentro tenéis que poner el nombre del niñ@ y acceder al juego.

Para poder jugar necesitamos que leáis las preguntas a los niñ@s pero que sean ellos los que respondan.

Es muy sencillo!!!

Hay dos tipos de preguntas:

• En una de ellas deben elegir entre varias opciones de respuesta que aparecen con números o dibujos.
• En la otra, se elige verdadero o falso: si es verdadero elegimos true, si es falso elegimos false (está en inglés).

 Sus respuestas nos servirán para saber en que nivel se encuentra cada uno, por eso es importante que sean ellos los que elijan la respuesta.

Esperamos que lo paséis bien!!

Música emocionante

Antes de nada, queremos felicitar a MARINA. 

Esperamos que pases un feliz cumpleaños 

¡¡FELICIDADES MARINA!!

Comenzamos el día cantando. El cuento Por cuatro esquinitas de nada también se puede cantar, gracias a la versión de Juan Rafael Muñoz Muñoz. Preparad vuestras voces y cualquier instrumento que se os ocurra para cantar muy bien y muy fuerte. 

Para aprender una canción hay que empezar aprendiendo la letra, como si fuera una poesía, repitiéndola frase a frase. Después aprenderemos a cantarla con música. Os dejamos la letra. 

En el cuento que estamos trabajando, es fácil imaginarse los sentimientos de los protagonistas. Por eso, vamos a aprovechar para hablar de las emociones. Comenzaremos haciendo unos juegos.

 

Ahora que sabemos lo que son las emociones, pensemos cómo nos sentimos hoy. Vamos a hacer una ficha y a dibujar cómo nos sentimos y qué estamos 

haciendo para sentirnos así. 

Para jugar con las emociones, os dejamos un juego. Se trata de recortar las caritas y ponerles una cañita o palito y jugar a pooner cara de... También podéis hacer un dado de emociones, para jugar a escenificar situaciones asociadas a diferentes emociones. Podéis hacer un vídeo, contando cuándo me siento feliz, triste, enfadado, asustado... y por qué.

¡¡¡Pasadlo bien!!!

Los bandidos de mi cole

Nos han encantado vuestras fotos con las manualidades de Los 3 bandidos!!

Con todas ellas hemos hecho un vídeo que esperamos os guste

Muchas gracias por vuestra participación!!

Materiales imprimibles semana 18-22 de Mayo

¡¡Buenos días!!
En esta entrada os dejamos las fichas que tenéis que imprimir para trabajar durante la semana. Os recordamos que cada día explicaremos en qué consiste la actividad y la ficha que tenéis que hacer. Hacéis fotos o grabáis vídeos del proceso y el viernes nos lo enviáis a través del correo electrónico. Ánimo, lo estáis haciendo fenomenal!!
Preparad estos materiales:

1.  Documento de fichas (documento obligatorio)

2. Otros documentos que podéis imprimir o crear para trabajar con ellos:

Vocabulario

Juegos con palitos

Formas geométricas

Materiales de emociones

Canción

¡¡Ya estamos preparados para empezar!!

Por cuatro esquinitas de nada

Buenos días!!

¿Qué tal fue el finde? Esperamos que bien.

Como cada lunes, llega la hora del cuento:

Por cuatro esquinitas de nada. 

¿Preparados para escuchar? Pues vamos allá.

Una vez que hemos disfrutado del cuento os invitamos a realizar algunas actividades:

• Comprensión del cuento:
  
   

1.  ¿Quiénes son los personajes del cuento?
2. ¿Qué problema tenía cuadradito?
3. ¿Por qué no entraba en la casa?
4. ¿Consiguió entrar?
5. ¿Cómo lo hizo?
6. Piensa otras formas para que cuadradito pueda estar con sus amigos.

• Jugamos a clasificar formas geométricas. Si tenéis en casa formas geométricas podéis jugar con ellas; aunque también podéis pinchar en el documento para utilizarlas en papel.
  

1. Primero jugaremos con ellas de forma libre.
2. Clasificaremos haciendo grupos atendiendo a la forma.
3. Clasificaremos por forma y tamaño. Por ejemplo separamos cuadrados grandes de cuadrados pequeños...
4. Clasificaremos según forma, tamaño y color. Ejemplo juntaremos todos los cuadrados pequeños amarillos (podéis hacer varias copias al documento para así tener más opciones de juego)

• Buscamos, en casa, objetos que tengan forma de cuadrado o de círculo y los separaremos (también pueden ser objetos de revistas). Para que estén más motivados, podéis crear unas lupas con forma de círculo y de cuadrado y convertirnos en investigadores. Os dejamos la imagen de la idea encontrada en Pinterest.
  
• Jugamos a crear dibujos utilizando gomets (pegatinas) con formas geométricas. Os dejamos algunas ideas
  
  
  

  
  

  

  
  
  
  
  
  

• Y ahora pasamos al papel. Realizaremos esta ficha. Estad atentos a lo que se pide.
• 
• Preparad el material y a trabajar!! 
• Esperamos que lo hayáis pasado bien.

Recordad entrar en la clase de inglés!! 

Os espera la teacher!!