Reto: ¿Por qué tienes miedo?

Buenos días chic@s!!
Un día más estamos aquí con vosotr@s!!
Como cada lunes hoy os vamos a presentar un nuevo cuento, que esperamos os guste:

" Los tres bandidos" 

Tenéis que mirar bien esta imagen y contestar a las preguntas que os hacemos, antes de escuchar el cuento.

• ¿Qué veis?
• ¿De qué creéis que trata el cuento?
• ¿Quién aparece en la portada? ¿Qué creéis que son?

Pues vamos a ver si habéis acertado. Para eso vamos a escuchar el cuento. Así que: ojos de búho, orejas de elefante y boca de pez. No hagáis ruido que se rompe la MAGIA.

Veamos lo atentos que habéis estado:

• ¿Cuántos bandidos había en el cuento? 
• ¿Cuáles eran sus armas? ¿Para que las usaban?
• ¿Qué hacían?
• ¿Cómo se llama la niña que llevan a su castillo?
• ¿Qué hacen con el dinero?
• ¿Qué ocurre al final del cuento?

Este cuento nos sirve para trabajar los miedos. Os dejamos (a papá y mamá) un enlace a la página Familia y Cole (pinchad aquí). 

En ella aparece un artículo de Jesús Jarque (pedagogo y orientador) sobre CÓMO TRABAJAR LOS MIEDOS. Es muy interesante y puede ayudarnos a trabajar los miedos con los niñ@s. Esperamos que sea de utilidad.

A continuación os presentamos el reto de la semana:
 consiste en volver a trabajar por equipo de forma que conozcamos un poco más a nuestr@s amig@s. En esta ocasión les preguntaremos dos cosas:

1. ¿A qué tienes miedo?⥢
2. Ya no tengo miedo a... (antes sí lo tenía pero ya no)⥢

Una vez que tengamos la información de los compañer@s, tenemos que escribirlo. Si no sale alguna letra, no pasa nada, mamá o papá en otra hoja nos explicarán cómo se hace, paso a paso. En la parte de abajo de la lámina  realizaremos un dibujo de nuestros miedos.

Os recordamos que los retos se pueden hacer a lo largo de toda la semana. 

No olvidéis mandar el trabajito para que podamos verlo!!!👀

Trabajamos el vocabulario del cuento

•  Mostrarlas una a una diciendo cómo se llama para que ellos lo repitan.
• En una segunda vuelta, las mostramos y esperamos a que ellos digan el nombre.
• Cuando veamos  (al cabo de varios días) que saben cómo se llama cada animal y conocen la palabra, podemos separar las imágenes de las palabras y enseñarles solo las palabras y repetir el procedimiento.
• Mostrarlas una a una diciendo cómo se llama para que ellos lo repitan.
• En una segunda vuelta, las mostramos y esperamos a que ellos digan el nombre.
• Podéis intentar escribirlas en un folio.

Buen trabajo chic@s!! Mañana seguimos!!

Recordad que hoy es lunes y hay sesión de inglés!!